室外大课间活动,大课间活动计划2000字

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初中体育大课间活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命——和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

二、 目标和原则

（一） 目标

以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

2让学生有选择地参与、学习和享受体育，激发学生的体育兴趣，充分发挥他们的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

5丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

（二） 原则

1、教育性原则。开展大课间活动，实现德育、健身、智力调适、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。全体师生都要参与其中，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的，促进师生、学生与学生和谐相处。

4、创造性原则。根据

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室外大课间活动总结

近年来，学校教育越来越重视学生的身心健康发展，在此背景下，室外大课间活动应运而生。这是一种能够让学生在课间时间进行户外运动和游戏的活动。通过这种方式，学生们不仅能够锻炼身体，还可以放松心情，增强交流和合作能力。经过一学期的实施，室外大课间活动取得了显著的效果，下面将从活动内容、效果和改进措施三个方面来总结这一学期的室外大课间活动。

首先是室外大课间活动的内容。根据学生的年龄和特点，设立了多种多样的活动项目。其中包括跳绳比赛、足球比赛、篮球比赛等体育项目，以及绘画、手工制作等文艺项目。通过这些活动，学生们可以选择自己擅长的项目来参与，既能够展现自己的才艺，又能够收获友谊和快乐。同时，还组织了团队合作的活动，如拔河比赛、绳索攀爬等，这些活动旨在培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。在活动内容的选择上，积极倾听学生的意见，使他们参与其中的积极性更高。

其次是室外大课间活动的效果。经过一学期的实施，发现室外大课间活动对学生的身心健康发展起到了积极的作用。学生们的体质明显得到了提高。在长时间坐在教室里学习后，学生们可以通过参与活动，积极运动，有助于放松身心，增加体力。活动促进了学生之间的交流和友谊。通过团队合作和比赛，学生们互相支持和鼓励，增进了彼此之间的友谊。同时，活动还为学生展示才艺的机会，鼓励他们敢于表达自己。室外大课间活动也为学生提供了锻炼自主管理能力的机会。在活动开始前，会组织学生进行活动的策划和准备工作，让他们有机会自己安排时间和资源，提高了他们的自主管理能力。

室外大课间活动仍然存在一些问题和需要改进的地方。由于活动时间有限，导致学生们的参与感不够强烈。有些学生可能因为自己的兴趣和特长并不在活动项目范围内，导致他们对活动的积极性不高。活动的场地和设施也有限，限制了一些大型体育项目的开展。为了解决这些问题，计划在下学期增加一些新的活动项目，包括登山、郊游等项目，以满足学生多样化的需求。同时，将积极争取更多的外部支持，争取增加活动设施的投入，提高学生参与活动的积极性。

小编认为，室外大课间活动是一种有益于学生身心健康发展的教

你可能需要“课间活动课件”励志的句子为你认真挑选供你参考，并欢迎阅读。教案和课件是老师需要细致准备的，所以老师在编写教案时不能随便对待。教师需要全面考虑教学内容来制定教案。

【说教材】

【说教学目标】

根据教材编写意图和新课标的的教学要求，结合六年级学生的的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。

1．认知目标

（1）认识13个生字，会写其中的9个，理解由生字组成的词语和部分词语。

（2）理解课文内容，体会广玉兰的幽香、纯洁以及旺盛的生命力。

2．技能目标

（1）能有感情的朗读课文，感受广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特情趣。

（2）能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。

3．情意目标：

学生在品味朗读的基础上，激发学生对广玉兰的热爱，激发对大自然的热爱、对生活的热爱。

根据以上目标，将全课分为三课时，第二课时的重难点确定为：理解课文内容，了解广玉兰花瓣的色泽、质感、花开时的各种行态以及叶片的特点，体会广玉兰花的色美、形秀以及叶片的独特情趣。

【说教学重点】

一、说教材

人教版初中语文九年级上册第二单元以演讲和书信为主题，“分析性学习?写作?口语交际”是与阅读部分相照应的，主题内容是“演讲：微笑着面对生活”。

《课标》在“分析性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”。

在“课程资源的开发与利用”部分又明确提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”

根据本单元的教学目标及本课的主题内容，确定教学目标：

(一)知识与能力

1、学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。

2、培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。

(二)过程与方法

1、学会选择熟悉而引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人。

2、选择其中的一个话题，写一篇演说稿，在班内进列演讲比赛。

(三)情感、态度与价值观

培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利。

二、说教法

寓教于乐，利用绘画、音乐，让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。

采取实践活动的课堂形

尊敬的老师：

我是一名小学五年级的学生，我想向您介绍一下我们学校的大课间活动。每天上午十点二十分，我们都会有一个30分钟的大课间，这是我们快乐学习和放松的时间。在这个活动日记中，我将详细描述一周大课间的活动，以展示我们学校的魅力。

星期一：

我们的大课间活动从星期一开始。当操场上响起铃声，同学们迅速地放下书本，走出教室。我和我的朋友们决定一起玩跳绳。我们通过玩跳绳活动，锻炼身体，还能考验我们的协调性和耐力。我们分成两组，相互竞争。每个人都拼尽全力，我们个个都是跳绳小能手！

星期二：

星期二的大课间活动，我们决定尝试一些新鲜的游戏和运动。有一天，我们发现了一个大水桶和一根长绳子，于是我们决定玩水上拔河。我们分成两队，每个队都站在水桶两边，用力拉起绳子。这个活动不仅锻炼了我们的肌肉，还让我们感受到了团队的力量。我们笑着擦去身上的水花，充满了活力。

星期三：

星期三的大课间活动非常特别。这一天，我们举办了一场迷你马拉松比赛。我们在操场上设计了一个小型赛道，同学们可以自愿参加比赛。有些同学选择跑100米，有些同学选择跑200米。这个比赛不仅展示了同学们的运动才能，更重要的是培养了他们的竞争意识和团队精神。

星期四：

星期四的大课间活动，我们举办了一场传统的文化展览。同学们齐聚在一起，展示自己的才艺和爱好。有些同学跳舞，有些同学演奏乐器，还有同学展示自己的绘画作品。这个展览展示了同学们多样化的才华，并且培养了他们的自信心和表达能力。

星期五：

星期五是最受期待的一天，因为我们会有一场全校运动会。整个学校都参加，每个班级代表一支队伍。我们有接力赛、投掷比赛、跳远比赛等。同学们戴上队旗，为自己的班级加油助威。这个运动会让我们感受到了团队合作的力量，也展示了我们学校的活力和拼搏精神。

每周一次的大课间活动给我们提供了锻炼身体，展示才华和培养能力的宝贵机会。这些活动不仅让我们学会竞争和团队合作，也让我们更加了解和喜爱我们的学校。我们期待每一次大课间的到来，感恩老师给我们创造如此精彩的校园生活。

最诚挚的祝福，

xx

林新翔昨天和今天，我们举行了一次大型的课间活动训练。

铃声一响，我们有序地到操场上集合，我们刚站好，有的人就叽里咕噜的说起话来，有的人在那玩，而另外一部分人却听话地站在那里，安静的站在那里，原地踏步。终于，“一二一”